Курс астрономії для студентів фізико-математичних і технологічних спеціальностей педагогічних університетів виконує дві основні функції: задовольняє потреби студентів у пізнанні навколишньою світу, а отже, формує їх загальнонауковий світогляд і готує студентів до викладання цього предмета у середній школі.
Програма включає традиційні і сучасні розділи астрономії. При вивченні сферичної і практичної астрономії необхідно використати всі наявні можливості для організації спостережень. Студенти повинні знати головні сузір’я, ознайомитись з найпростішими методами спостережень Сонця, Місяця, планет і зірок за допомогою шкільних телескопів.
Для вивчення тіл Сонячної системи в останні роки все частіше використовуються методи космонавтики. Традиційні астрономічні методи поступово відходять на задній план.
У зв’язку з цим при вивченні будови та фізики Сонячної системи необхідно акцентувати увагу на результатах і методах космічних досліджень. Окремо в програмі виділено наукове і практичне значення досліджень космічного простору як середовища, в якому прожива людина. Значну частину курсу займає астрофізика. При вивченні астрофізики не можна обмежуватись знайомством студентів з основними досягненнями сучасної науки, необхідно приділити увагу і тим методам, за допомогою яких вони одержані. Доцільно поряд із результатами астрофізичних спостережень приділяти певну увагу фізичним законам, які лежать в основі розглядуваних явищ. При цьому слід підкреслювати, що в астрофізичних явищах закони фізики постають в іншому плані, глибше розкриваючи свій зміст. Збагачення астрономії тонкими фізичними методами досліджень сприяє суттєвому просуванню вперед у пізнанні природи космічних об’єктів. Разом з тим необхідно підкреслити, що перевірка
багатьох фізичних теорій може бути здійснена лише в тих масштабів часу, простору і маси, які можна зустрінути лише в космосі.
Програма підкреслює еволюційний характер астрономії. При викладанні курсу астрономії необхідно звертати увагу студентів на методику викладання в школі, посилаючись на їх знання з часткових методик.
- Teacher: Роман Олександрович Демедюк